Aprendizaje por condicionamiento clásico. 

¿Que es el condicionamiento clásico?.

Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado y un  un estímulo incondicionado, que provoca en el organismo una respuesta incondicionada. Es decir  en mi opinión, que mediante se haga una acción se obtendrá  una respuesta por ejemplo; tocar algo caliente, los niños aprenden por experiencia a evitar a tocar algo caliente por lo que pueden obtener quemaduras etc.

Objetivos del aprendizaje mediante el condicionamiento clásico. 

• Es capaz de lograr una respuesta a través de un estímulo.
• Puede generar un reflejo condicionado en el sujeto o una respuesta.
• llega a crear una situación social o física en el comportamiento del ser humano, apropiadas a la situación de aprendizaje.
• El que educa puede llegar a comprender ciertas actitudes y conductas.    

Autores del condicionamiento clásico. 

Iván Pavolv.

Nacío el 26 de septiembre de 1849 en Riazan, Rusia. fue un fisiólogo ruso, reconocido por haber formulado el condicionamiento clásico, falleció el 27 de febrero de 1936 .

Ivan Pavolv nos hablaba acerca de que un comportamiento que antes ocurría tras un evento determinado ocurrirá tras un evento distinto es decir que es: 

Ejemplo: 

 Watson.

Nacío el 9 de enero de 1878 en Estados Unidos,  fue un psicólogo estadounidense, contribuyo a la escuela psicológica del conductismo, fallecio el 25 de septiembre de 1958 en Estados Unidos.

El más que nada estudió las conductas en los temores de los bebes y en niños pequeños con el fin de descubrir el origen de ello y se dio cuenta, que los temores de aprenden del ambiente socia  y en realidad así es, por que el bebe al nacer nada sin ningún miedo, pero conforme se va enfrentando a la sociedad es donde adquiere el miedo.  Sus miedos lo relacionan con un estimulo y lo trasladan otros estímulos similares.  

Ejemplo:

Opinión personal.

En mi opinión puedo decir que el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico esta,  tanto es las aulas como en la vida cotidiana, ya que nosotros mismo creamos estímulos de la misma manera podría ser   cuando algunos olores nos recuerdan a alguien o un momento.

Es decir es una asociación de estímulos, por ejemplo tienes un perro, adelante de el pasa otro perro y tu le jalas la correa, tu perro por instinto lo va a asociar, con una experiencia negativa: perro+jalón de correa = experiencia negativa. Entonces va asociar a todos los perros con cosas negativas y va a reaccionar de manera negativa, ya sea por que le da miedo o por otra situación, y es así como pas en los estudiantes.

 Material extra.

Aquí te dejo un vídeo acerca del condicionamiento clásico, para que lo entiends mejor.

Bibliografía.

Condicionamiento clásico: definición y experimentos (psicologiaymente.com)